|
|
Výukové programy Programy na míru Správa sítě Kontakt |
|
|
|
|
|
|
|
Výukové programy pro děti se specifickými poruchami učení |
|
|
Od roku 1999 jsme v úzké spolupráci s odborníky v oblasti SPU vytvořili tři výukové programy pro děti se specifickými poruchami učení - a nejen pro ně. Tyto programy neustále rozvíjíme a zdokonalujeme. Programy ABC do školy a DysCom jsou určeny dětem s dyslexií a s dysortografií a také dětem, které mají obtíže při osvojování dovedností jako je čtení a psaní a při uplatňování gramatických pravidel i z jiných příčin než jsou specifické poruchy učení. Program Objevitel je určen dětem s dyskalkulií a také dětem, které mají obtíže v matematice z důvodů jiných. Úkoly v jednotlivých cvičeních jsou vždy uspořádány od nejjednodušších ke složitějším a cíleně krok za krokem vedou dítě k zvládnutí daného jevu či dovednosti. Programy jsou maximálně variabilní a široké a jsou dobrou pomůckou i pro děti bez speciálních potřeb, které dlouhodobě nebo krátkodobě potřebují cílenou výukovou podporu. Programy jsou ozvučeny a bohatě doplněny originálními obrázky, které byly pro tento účel speciálně vytvořeny. |
|
|
|
|
|
Specifické poruchy učení v českém jazyce - Dyslexie a dysortografie |
|
|
ABC do školy - pro stimulaci, reedukaci, výuku i diagnostiku předškolních a raně školních čtenářských a jazykových dovedností včetně rozvoje zrakového vnímání. Program je určen pro děti předškolního věku a žáky 1. a 2. třídy ZŠ. |
|
|
DysCom - výukový program pro dyslektiky a dysortografiky - a nejen pro ně - se zaměřením na rozvoj čtení, uplatňování gramatických pravidel a podporu zrakového vnímání. Program pokrývá většinu látky celého prvního stupně ZŠ, při reedukaci specifických poruch učení jej lze využít i na druhém stupni. |
|
Specifické poruchy učení v matematice - Dyskalkulie |
|
|
Objevitel - výukový program pro dyskalkuliky - a nejen pro ně. Je určen pro žáky 1. - 3. třídy ZŠ, kteří mají z nejrůznějších důvodů obtíže v matematice, při reedukaci dyskalkulie je možno tento program využít i u dětí starších, také jej lze použít u předškolních dětí pro rozvoj matematických představ. |